Undervisningsplan:
Kurs: Franska BB
Antal timmar: Period 4:32; period 5:33; period 6:32; period 7:33.
Mål enligt nationell kursplan:
Målet för kursen är att du fördjupar din språkfärdighet för att kunna klara dig väl i både tal och skrift. Du skall utveckla din förmåga att tillgodogöra dig innehållet i talat och skrivet språk. Du skall fördjupa dina kunskaper om målspråksländerna. Du skall dessutom vidareutveckla de insikter om språk och språkinlärning som du uppnått vid tidigare språkstudier samt ha en god vana att samarbeta och ta ansvar.
Utvärderingsbara delmål för undervisningen:
1. Gemensamt för alla program:
Förstå talad franska
Du skall förstå huvudinnehållet i vårdat tal samt i vissa regionala varianter.
Exempel:
Klassrumssituationer (dialoger, intervjuer, rollspel), instruktioner, hörövningar, skolradioprogram, video, TV m m. Autentiskt material får ökad betydelse jämfört med A-kursen, t ex i form av reportage och nyhetssändningar från TV 5 eller annat dokumentärt audio- och videomaterial. I kursen ingår självständig avlyssning av minst tio hörövningar/videoprogram. Du kommer under kursen, när så är möjligt, att få träffa personer från olika fransktalande länder och på så sätt möta olika dialekter och uttal.
Tala franska
Du skall aktivt kunna delta i samtal och ha viss förmåga att anpassa ditt språk efter situationen. Du skall kunna uttrycka dig med sammanhang och tydlighet.
Exempel:
Du skall kunna ställa frågor på en text, diskutera den och därmed kunna uttrycka egna åsikter. Du skall kunna hålla ett längre anförande (un exposé) inför gruppen om ett projekt eller fritt valt tema (t ex läst bok eller tidningsartikel, film, teaterpjäs, en författare, konstnär eller ditt alldeles speciella fritidsintresse). Du skall också kunna diskutera aktuella samhällsfrågor, som rör både Sverige och den franskspråkiga världen samt kunna göra jämförelser mellan dessa.
Läsa franska
Du skall kunna läsa och tillgodogöra dig enklare sak- och skönlitteratur samt, med hjälp av ordbok, svårare texter.
Exempel:
Förutom de texter som intensivstuderas (lärobok eller annat material) skall du läsa ytterligare fyra böcker i stegrande svårighetsgrad samt hämta information från uppslagsverk, Internet, CD-ROM, tidningar eller olika facklitteratur.
Skriva franska
Du skall ha sådan tilltro till din språkförmåga att du vågar använda språket i skrift och kan uttrycka dig med sammanhang och tydlighet.
Exempel:
Du skall ha sådan tilltro till din språkförmåga att du vågar använda språket i skrift och kan uttrycka dig med sammanhang och tydlighet.
Kunskaper om franskspråkiga länder
Du skall ha viss kännedom om äldre och nyare litteratur, musik och konst samt ha fördjupade kunskaper om och förståelse för samhällsförhållanden och levnadssätt i målspråksländerna.
Exempel:
Samhällskunskap, historia, geografi, litteratur, film, teater, konst, musik,ungdomskultur, mat. Du skall känna till skillnader mellan olika fransktalande länder samt kunna göra jämförelser med svenska förhållanden. Du skall vara orienterad om franskans betydelse i världen.
Språkkunskap
Du skall ha vissa insikter i språkets uppbyggnad, t.ex. ordbildning och språksläktskap.
Du ansvarar för din språkinlärning
Du skall ha kunskap om språkinlärning och vara medveten om ditt sätt att lära samt ha en god vana att samarbeta och ta ansvar för din inlärning.
Exempel:
arbeta självständigt under vissa perioder, arbeta i par och i grupp, medverka i utformningen av kursens innehåll, utvärdera sitt eget arbete och sätta upp mål utifrån kursplaner och betygskriterier. Stor betydelse tillmäts arbetet i lingoteket, där du delvis själv väljer olika typer av multimedia (hörövningar, video- och TV-program, CD-ROM och dataprogram, Internet inklusive MIRC.
Betygskriterier >>